ZAINAL MASRI-MY SERBA-SERBI S2 UIN IB PADANG

KATA PENGANTAR Puji Syukur atas kehadirat Allah Swt yang telah memberikan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah metodologi Penelitian ini tepat pada waktunya. Shalawat dan salam senantiasa dilimpahkan atas junjungan umat yakni Rasulullah Muhammad Saw yang tiada jenuhnya mengajarkan kebaikan kepada umatnya. Penulis sangat berterimakasih kepada semua pihak yang ikut serta dalam pembuatan makalah ini, serta dosen pembimbing pada mata kuliah ini. Semoga tulisan ini bermanfaat hendaknya bagi kita semua, terutama bagi penuls sendiri. Akhir kata penulis ucapkan termakasih. DAFTAR ISI Halaman Judul Daftar isi Kata Pengantar BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang.........................................................................................................4 Rumusan Masalah....................................................................................................4 Tujuan Masalah............................................................

MAKALAH PENGEMBANGAN EVALUASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Tentang TEKNIK PENGUJIAN RELIABILITAS TES HASIL BELAJAR Oleh: Zainal Masri 1920010030 Dosen Pembimbing: Dr. Hadeli, M.A., M.Pd KONSENTRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PROGRAM STUDI PASCA SARJANA (S2) UNIVERSITAS ISLAM NEGERI IMAM BONJOL PADANG 1441 H/ 2020 M BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Reliabilitas sebuah tes dipengaruhi oleh perencanaan dan konsruksinya. Makin cermat perencanaannya dan konstruksi tes tersebut, secara rasional tes itu akan makin reliabel. Akan tetapi realibilitas rasional tersebut belum tentu dapat menjamin reliabilitas yang aktual. Untuk sampai kepada yang aktual itu, maka kita harus mengujinya secara empiris. Pengujian empiris itu dapat dilakukan dengan metode statistik, yang disebut metode korelasi. Dengan adanya metode yagn digunakan, seorang staf pengajar dapat menentukan apakah tes hasil belajar memiliki reliabilitas yang tinggi atau belum. Kebanyakan dari kita mengira bahwa jika...

Diajukan untuk Memenuhi mata Kuliah Metode Penelitian Pendidikan Oleh: ZAINAL MASRI NIM : 1920010030 Dosen : Dr. Hadeli, MA, M.Pd PROGRAM STUDI  PENDIDIKAN  AGAMA  ISLAM  PASCASARJANA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI IMAM BONJOL PADANG 1441H/2019 M BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Salah satu unsur terpenting dalam penelitian yang memiliki peran sangat besar dalam  penelitian adalah landasan teori. Suatu landasan teori dari  suatu penelitian tertentu atau karya ilmiah  sering juga disebut sebagai studi literatur atau tinjauan pustaka. Salah satu contoh karya tulis  yang penting adalah tulisan itu berdasarkan riset.  Melalui penelitian atau kajian teori  diperoleh kesimpulan-kesimpulan atau pendapat-pendapat para ahli, kemudian dirumuskan  pada pendapat baru.  Setelah masalah penelitian dirumuskan, maka langkah kedua dalam proses penelitian  (kuantitatif) adalah mencari teori-teori, konsep-konsep...

PEMBAHASAN LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS A.      Pengertian Teori Setelah masalah penelitian dirumuskan, maka langkah kedua dalam proses penelitian (kuantitatif) adalah mencari teori-teori, konsep-konsep dan generalisasi-generalisasi hasil penelitian yang dapat dijadikan  sebagai landasan teoritis untuk pelaksanaan penelitian (Sumardi Suryabrata, 1990). Landasan teori ini perlu ditegakkan agar penelitian itu mempunyai dasar yang kokoh, dan bukan sekedar perbuatan coba-coba ( trial and error ). Adanya landasan teoritis ini merupakan ciri bahwa penelitian itu merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data. Selanjutnya Sitirahayu Haditino (1999), menyatakan bahwa suatu teori akan memperoleh arti yang penting, bila ia lebih banyak dapat melukiskan, menerangkan, dan meramalkan gejala yang ada. Mark 1963, dalam (Sitirahayu Haditino, 1999), membedakan adany tiga macam teori. Ketiga teori yang dimaksud ini berhubungan dengan dat...